马卜讲授了《中国的海洋资源》一课。以海洋“寻宝—鉴宝—析宝—护宝”为主线，通过寻找中国的海洋宝藏，认识到中国海洋资源特点、鉴别宝藏类型、分析宝藏集中分布的原因，展示寻宝过程中遇到的问题，提出保护“蓝色国土”的具体措施。整节课学生沉浸在海洋寻宝之旅中，课堂气氛活跃，学习效果好。
9728见好就收才是赢:“成长路上潜心学，初登讲台展风采”----地理组听评课教研活动
时间：2021-11-24 11:28:00 作者：郭瑞 来源：文综组 点击：次
“心之所向，身之所往”。在9728见好就收才是赢地理组教师的精心组织和指导下，来自陕西师范大学的实习生马卜、杜雨恒、武程琳，经过两个多月的跟岗实习和充分准备，登上向往的三尺讲台，展示了自己的风采。9728见好就收才是赢地理组的郭瑞、王霄、张毅茜老师，对三位实习生的授课过程进行了细致的评析。陕西师范大学地理科学与旅游学院的李小妹教授，作为9728见好就收才是赢地理组的特聘专家，针对三位同学的教学设计，给出了宝贵的意见和建议。通过这次深入的教学研讨活动，大家受益匪浅。
马卜讲授了《中国的海洋资源》一课。以海洋“寻宝—鉴宝—析宝—护宝”为主线，通过寻找中国的海洋宝藏，认识到中国海洋资源特点、鉴别宝藏类型、分析宝藏集中分布的原因，展示寻宝过程中遇到的问题，提出保护“蓝色国土”的具体措施。整节课学生沉浸在海洋寻宝之旅中，课堂气氛活跃，学习效果好。
杜雨恒讲授了《中国的土地资源》一课。教学过程充分体现以学生为主体，教师为主导的教学理念。通过设计4个探究活动，展开问题式教学，引导学生在寻求、探索、解决问题的活动中，掌握知识，发展能力，落实地理学科的核心素养。引入乡土地理指导学生学以致用，学习对生活有用的地理。
武程琳讲授了《中国的水资源》一课。通过介绍水在自然界存在的不同形式，用丰富的图文资料、视频资料，结合多样的教学方法，引导学生透过现象探寻现象背后的原因，找到解决问题的措施。巧妙联系学生生活实际，采用学生有体验的实际案例，倡导学生珍爱水资源，像对待掌上明珠一样对待每一滴水资源。
郭瑞老师针对三位同学的优点和不足，给出了细致的点评、分析和建议。马卜的海洋寻宝思路极大的调动了学生积极性，杜雨恒通过设计情境活动嵌入学习任务，武程琳的问题设计能把握思维梯度，教学目标落实的较好。在教学过程中要充分关注学生的学习状态和思维活动，积极处理课堂生成。教学活动中要注意活动的有效性，不流于形式。
王霄老师从教学设计、教学方法等方面进行了梳理与点评。肯定实习生认真准备展示课的态度，教学活动有思考、有温度。教师在课堂中是作为引导者，要变换学习方式，不能光靠教师唱独角戏大量的灌输，而是要多开展活动，通过联系生活实际等来调动学生积极性。课堂内容设置要详略得当，语言组织不能太生硬，过渡要尽可能地自然。
张毅茜老师认为各位实习老师的课件制作和教学内容准备的充分精致，教学效果良好。指出教师在自己板书的同时，要让学生有任务指向，给学生适当的时间去思考与讨论。及时改变教学方式，调动学生的学习积极性，带动课堂氛围，避免课堂沉闷。在学生回答问题的同时，不仅关注这一个学生，也要注意其他学生的反应，尽可能地走到学生当中去。
李小妹副教授提到：在小组合作中，要分工明确；让学生讨论时，运用思维分析问题，达到高层次的讨论效果。把握教学逻辑主线，避免对知识的机械分割，提供必要的素材(脚手架)让学生思考，实现从预设到生成。总结要有提升、升华，课堂教学要有创新。李小妹副教授希望几位实习生能记住这段难忘的经历，将自己的所学、所思运用到以后的工作和生活中，不忘初心，未来可期。
“初心如磐，笃行致远”。对于初登讲台的三位实习生而言，这次授课展示有优势，也有不足。教育路漫漫，成长无极限，只要坚定信念，向着自己的教师梦努力，在实践中加快自我专业化成长，一定能绽放更多精彩。
马卜讲授了《中国的海洋资源》一课。以海洋“寻宝—鉴宝—析宝—护宝”为主线，通过寻找中国的海洋宝藏，认识到中国海洋资源特点、鉴别宝藏类型、分析宝藏集中分布的原因，展示寻宝过程中遇到的问题，提出保护“蓝色国土”的具体措施。整节课学生沉浸在海洋寻宝之旅中，课堂气氛活跃，学习效果好。